DOMINGO 23 DE FEBRERO:
Nuestros estudiantes llevan ya todo el mes de febrero en tierras boloñesas y ahora me toca a mí encontrarme con ellos y disfrutar de mi estancia docente Erasmus+ en el Liceo Laura Bassi durante una semana. ¡Estoy emocionada!
Tras hacer la maleta, me dirijo al aeropuerto de Málaga y allí cojo el vuelo directo a Bolonia a las 13:20 que llegará a las 15:55.
SONO ARRIVATA A BOLOGNA!!!
Para poder llegar el centro de la ciudad, lo más recomendable es coger el tren Marconi Express. Por 12,80€ en apenas 10 minutos llegas al destino. Merece bastante la pena en comparación con otros medios de transporte.
Esta misma tarde, una vez hecho el check-in del alojamiento, tuve la oportunidad de participar en un free tour sobre algunos secretos de Bolonia. ¿Sabías que…?
- Bolonia es conocida como la piccola Venezia, porque también tiene canales, pero son subterráneos. Solo se puede ver uno de ellos a través de una finestrella (ventanita).
- Hay 3 flechas arriba en las vigas de un famoso soportal. ¿Por qué? Eso dejaré que te lo cuenten en persona…
- Quisieron hacer la iglesia más grande del país, pero posteriormente el papa de aquel entonces se enteró y no quiso permitir que hubiera una iglesia más grande que la del Vaticano, por lo que les cortó la financiación de la obra y por eso la fachada está a medias.
- Hay una familia muy poderosa que mandó a construir un palacio cuya fachada tiene bustos de todos los miembros de la familia. Sin embargo, también hay un busto del diablo… ¿Qué crees que quiso decir con esto el arquitecto?
- Hay una farola en la Piazza de Nettuno muy curiosa: se enciende y se apaga de manera aleatoria durante las 24 horas del día. No importa que sea de día o de noche. Pero esto no es todo. Se dice que está conectada con el hospital de la ciudad y la luz parpadea con velocidad varias veces cuando nace un bebé boloñés. Sin duda, el secreto que más me gustó.
- Las 2 torres que se ven desde la calle principal pertenecen a dos familias nobles. Cuanto más alta es la torre, más poder tienen. Aún así, los boloñeses preferían a la familia cuya torre era más baja. Curiosamente, están más inclinadas que la torre de Pisa, y esto se debe al tráfico. Están preparando la ciudad para tener un tranvía eléctrico y tratar de solucionar este problema. La calle principal, por cierto, está cortada al tráfico los domingos y se convierte en una calle peatonal, lo cual te permite unas mejores vistas hacia las torres.
¿Qué te han parecido estos secretos boloñeses? Hay más, eh, pero esos dejaré que los descubras cuando visites esta increíble ciudad universitaria. 😉
Para terminar el día por todo lo alto, fui a una trattoria a comer la típica tabla de embutidos, quesos, patés, mermeladas y frutas de temporada. ¡No podéis imaginaros lo riquísimo que estaba! No descarto repetir otra noche de estas… jeje.
Bueno, es que de verdad que no tengo palabras para describir lo bueno que estaba todo esto.
Con esto, finaliza mi primer día en Bolonia. ¡Mañana por fin voy al Liceo Laura Bassi! Tengo muchas ganas.
LUNES 24 DE FEBRERO:
Bueno, esta mañana ha tocado madrugar bastante y prepararme para el primer día de estancia docente Erasmus+ en el Liceo Laura Bassi. He quedado a las 9 con la coordinadora Erasmus+ Elena Pezzi, que enseguida me ha enseñado el centro y todos sus rincones. Me ha explicado que tiene dos alas (escaleras blancas y escaleras negras) y que cada planta tiene el nombre de un filósofo, aunque en realidad en la práctica todo el mundo dice primera planta, etc.
De todo lo que me ha contado Elena, la verdad que lo que más me ha llamado la atención es una superstición que tienen los estudiantes de este centro respecto al busto que podéis ver en la siguiente imagen:
Se trata del busto de una virgen. Sin embargo, los estudiantes creen que se trata de Laura Bassi (filósofa, poeta, científica y profesora italiana), quien da nombre al centro. Los alumnos pasan por los laterales en este tramo del pasillo, evitando pasar por debajo de ella porque se cree, cuenta la leyenda, que si pasas por debajo, tendrás mala suerte. ¡Fíjate, tanto es así que incluso las paredes están rasgadas por el paso constante de los estudiantes!
También he visto a Carmen y Lola y me han puesto al día sobre sus experiencias aquí en Italia. Al resto los veré el miércoles.
Hay unos 1600 estudiantes en este colegio, llegando incluso a la línea T en algunos cursos, por lo que me ha comentado Elena.
Además, este liceo tiene la especialidad lingüística, que la eligen a los 14 años. Ojalá existiera también esta modalidad en España, sería magnífico. Al finalizar la etapa de educación obligatoria alcanzan los niveles B2 o C1 en las lenguas extranjeras que escogen. Por cierto, dependiendo de la modalidad que elijan deben ir a un centro o a otro, puesto que cada liceo está especializado en una rama. Esta difícil elección la hacen con tan solo 14 años, lo cual es muy llamativo.
En fin, tras toda esta introducción al centro, a las 10 comienzo la observación de clases:
- En primer lugar, he entrado a 4H (17 años). Esta es la clase de francés nivel B2. Me he encontrado con Lorenzo, un alumno italiano que hizo la movilidad con nosotros en el León XIII hace unos mses. ¡Qué alegría volver a verle! Actualmente, este grupo está estudiando a Molière. Deben leer el libro “La maladie imaginaire” y están analizando en profundidad este libro para posteriormente preparar un comentario de texto. Es muy interesante poder observar los frutos que están dando todos los meses anteriores de trabajo exhaustivo en este libro.
- A las 11 tengo clase de español de nuevo con 4H. Están estudiando la diferencia entre indicativo y subjuntivo en las frases subordinadas. Hemos dedicado la clase a corregir los ejercicios que habían mandado anteriormente y resolver las dudas de manera práctica. Después, hemos escuchado “Casa tornada” con la voz de Julio Cortázar, en YouTube. Este texto también lo tienen escrito. Me gusta que tengan ambos tipos de input (oral y escrito). Se hace un comentario de texto poco a poco, analizando los elementos del texto y todo lo que quiere decir el texto a nivel literario.
- A las 12 tengo clase de histoire de nuevo con 4H. Esta materia es historia del mundo contemporáneo en Europa. Mezclan la metodología italiana (más bien oral y teórica) y la francesa (por escrito y más práctica). Han terminado ya la Revolución Francesa y hoy van a corregir actividades y van a hablar de cómo la Revolución Francesa ha influido en Italia y también de los esclavos en Haïti a partir de este evento histórico.
Aquí termina mi primer día de job shadowing. Ha sido bastante enriquecedor observar las metodologías de cada profesora y poder aprender de ellas, así como ver el gran nivel competencial que tienen los estudiantes de este grupo. ¡Qué maravilla!
A continuación, toca hacer un poco de turismo gastronómico. He ido a otra trattoria bastante recomendada y típica. He probado los tagiatelle al ragú (increíble) y los pappardelle al ragù di cinghiale (impresionante). Por la tarde, he dado una vuelta por Bolonia y he comido un gelato.
MARTES 25 DE FEBRERO:
He llegado a las 9 al liceo, he visto a Carmen y a Lola en la biblioteca, donde he aprovechado para hablar un rato con ellas ya que había llegado antes al centro. Después, he comenzado mi segundo día de job shadowing con mucho entusiasmo:
- A las 9 tengo clase de español en 3E con Elena Pezzi, la coordinadora Erasmus+. Es un grupo de nivel A2-B1. Hemos estado hablando sobre la ciudad de Málaga, personas famosas, su cultura y sus fiestas, su gastronomía… También hemos hablado sobre el colegio León XIII. He disfrutado mucho esta clase de conversación y se me ha pasado volando.
- A las 10 tengo clase de español en 1E con Elena Pezzi. Es un grupo de nivel A1. Hemos estado hablando sobre la ciudad de Málaga (cultura, gastronomía). sobre el colegio León XIII y, sobre todo, sobre el sistema educativo español. Lo hemos comparado con el sistema educativo italiano:
¿Sabías que en Italia pasan un año más en el sistema educativo? ¡Terminan con 19 años quinto (nuestro equivalente es 2º Bachillerato)!
- A las 11 tengo encuentro con el equipo Erasmus+. En esta hora, Elena y y hemos aprovechado para ponernos al día con el learning agreement y tratar temas relacionados con la movilidad. También hemos tenido una reunión telefónica con María Espejo, la coordinadora Erasmus+ en mi centro.
- A las 12 tengo clase de inglés con Roberta Resmini y Virginia Ventrucci en 3H. En esta clase están practicando speaking con actividades tipo Cambridge: comparan dos imágenes y hacen hipótesis sobre similitudes y diferencias.
¡Hasta aquí mi segundo día de job shadowing! He disfrutado mucho de esta jornada, puesto que he tenido una participación activa en clases y he aprendido bastante sobre el sistema educativo en Italia.
Después. he ido a comer a una trattoria cerca del liceo y he probado la lasagne verdi alla bolognese, passatelli asciutti y tortellini in brodo. También tiramisú y tenerina di cioccolato fondente con crema di mascarpone. ¡Me he puesto las botas!
Por la tarde, he aprovechado para acercarme en tren a Módena. Sí, de aquí es el famoso aceite balsámico de Módena. He dado una vuelta por el casco histórico y he visitado el Duomo por dentro, que me ha parecido súper bonito. También me he enterado de que aquí está el museo de Enzo Ferrari (fundador de la Scuderia Ferrari). No soy fan de la Fórmula 1 y realmente no comprendo nada sobre esta competición ni sobre motores, pero tenía tiempo libre y me apeteció entrar a la casa museo. Aquí dejo algunas fotos:
MIÉRCOLES 26 DE FEBRERO:
Hoy las clases son en la sucursal. Me reúno con Donatella y me enseña un poco el centro. Aquí están Pablo, Valeria y María.
- A las 9 tengo clase de español con Donatella Ucchino en 5I. Están estudiando literatura. Me gusta el enfoque porque les pone siempre en el contexto histórico y les hace enlazar diferentes acontecimientos. Me ha llamado la atención que el nivel en literatura es mucho más alto que en España. Más teniendo en cuenta que se trata de una lengua extranjera.
- A las 10 tengo clase de español con Donatella Ucchino en 1I. Es un grupo bastante agradable y hemos estado toda la hora practicando expresión oral y la intercultura Italia-España. Me han hecho preguntas sobre mi cultura y mi ciudad y yo también les he hecho preguntas a ellos. Al final de la clase han terminado un proyecto en grupos que tenían pendiente. Mientras tanto he hablado con una profesora (del ámbito privado) que trabaja con alumnos con necesidades especiales. Me ha explicado que no pasa todo el tiempo con un alumno en concreto, sino que cada hora la pasa en un aula diferente y les ayuda al seguimiento del ritmo de aprendizaje, aunque no puede intervenir cuando hacen trabajos cooperativos.
- A las 11 tengo clase de inglés con Alessandra Illuminati y Virginia Ventrucci en 1I. En esta clase están practicando speaking con actividades tipo Cambridge: describen imágenes de manera individual (y ambas profesoras toman notas para evaluarles) y mientras el resto de la clase escucha y presta atención a las diferentes intervenciones. La idea es que el resto practiquen la escucha activa y tomen notas también de expresiones y vocabulario, reflexionando sobre sus propios conocimientos.
- A las 12 me reúno con Donatella y los alumnos y hemos comentado sus experiencias en Italia.
Tras esta buena jornada en la sucursal del Liceo Laura Bassi, me dispuse a seguir conociendo la provincia: visité Ferrara (a pesar de la lluvia). Es una ciudad con mucha historia y unos monumentos impresionantes.
JUEVES 27 DE FEBRERO:
Hoy era día de Asamblea en el colegio, por lo que podía dedicar el día a seguir conociendo Italia y haciendo actividades complementarias.
La asamblea, que es mensual, la organizan los estudiantes para los estudiantes: la idea es que ellos busquen temas de su interés y enfoquen la asamblea a esto. Por ejemplo, este mes se han centrado en el ámbito afectivosexual y han invitado a unos psicólogos. Es algo así como un congreso. Cada grupo tiene derecho a 2 horas de asamblea. Los profesores vigilan que todo vaya bien. El concepto de asamblea es obligatorio por ley desde los años 70 y el consejo escolar ayuda a que este evento salga adelante también.
Yo, por mi parte, decidí pasar el día en Verona. Fui en el tren de alta velocidad y me llamó bastante la atención el buen funcionamiento de la red ferroviaria en este país. Verona es una ciudad súper bonita y, además, hoy ha sido el primer día con el cielo totalmente despejado, sin lluvias y con solecito. Un gustazo. Hice un free tour para conocer todos los secretos de la ciudad y por aquí dejo los que más me gustaron:
- Hubo un gran terremoto en la ciudad y el único monumento que se conserva intacto es el anfiteatro (Arena di Verona), ¡que por cierto data 40 años antes que el Coliseo de Roma!
- Shakespeare realmente se inspiró en una obra italiana (de Luigi Da Porto) para escribir su famoso drama ‘Romeo y Julieta’.
- Las familias Montesco y Capuleto sí que existieron, pero no hay ninguna prueba de que se odiaran ni de que Romeo y Julieta existieran.
- Visité las casas de ambas familias.
- El balcón de Julieta es puro marketing y no llega ni a los 100 años de antigüedad.
- Shakespeare nunca visitó Verona.
- Aunque Shakespeare puso Verona en el mapa, Verona solo le ha dedicado un busto a este gran autor.
- Todos los eventos que se realizan en la ciudad, suelen llevar el nombre de Julieta.
- La familia más importante de Verona son los Scala (‘escalera’ en italiano) y de ahí que su bandera sea, literalmente, una escalera.
- Verona es la ciudad del vino por excelencia.
También aproveché el día para hacer algo que me hacía MUCHÍSIMA ilusión: asistir a un taller de cocina de pasta y tiramisú DESDE CERO. El curso de 3 horas fue súper interesante, ya me veo capaz de hacer pasta en casa incluso sin herramientas específicas. Me lo pasé genial y conocí además a un grupo de estadounidenses, con quienes después compartí mesa para probar nuestros propios platos acompañados de un buen vino de la tierra.
VIERNES 28 DE FEBRERO:
¡Feliz día de Andalucía! Hoy, por supuesto, he desayunado pan con aceite.
Tengo sentimientos encontrados, puesto que hoy es el último día de job shadowing.
- A las 9 tengo clase de histoire en 4H con Eleonora Tamburrini. Hemos continuado hablando sobre la influencia de la Revolución Francesa en Italia.
- A las 10 tengo clase de español en 4H con Luisa Zucchini. Hemos terminado de escuchar el cuento de Casa Tomada y hemos hecho un análisis sobre este.
- A las 11 tengo clase de español con Lucia Leggieri en 3D. Hemos estado practicando el uso de los verbos de cambio. Ha sido una clase meramente práctica.
- A las 12 tengo clase de español con Angela Florio en 4M. Ha sido clase de conversación principalmente.
- Después, hacemos el acto de clausura de la movilidad y recibimos los certificados todos los estudiantes y yo.
Por la tarde, he visitado Rávena: la ciudad de los mosaicos patrimonio de la UNESCO. Tiene dos basílicas: San Vitale y San Apolinar el Nuevo. También tiene un museo, una capilla, un baptisterio… La visita es súper recomendada y la que más me gustó con diferencia fue la de San Vitale.
SÁBADO 1 DE MARZO:
Hoy he aprovechado para ir a Florencia. Visité esta ciudad hace 10 años, pero llovió muchísimo y no pude disfrutarla. Así que estoy encantada de haber podido pasar hoy el día allí incluso con un poco de sol.
Hice un free tour por la mañana para conocer mejor la historia y arquitectura de la ciudad. Después, di un paseo y fui a comer a un restaurante bastante típico especializado en platos trufados de pasta.
También me comí un gelato para despedir Italia como se merece. Me pedí el de sabor Málaga, que está hecho de ron con pasas. Está sorprendentemente bueno y es bastante típico en Italia, aunque los malagueños no lo sepamos.
Tras comer, subí al mirador de la ciudad. Las vistas eran impresionantes. Después por la tarde fui a un rooftop bar para tomar algo al lado de la catedral. Era de noche y se podía apreciar súper bien los detalles de este monumento, especialmente la colosal cúpula.
Fue un día bastante completa y llegué agotada a casa. Afortunadamente, ya tenía la maleta hecha.
DOMINGO 1 DE MARZO:
Último día en tierra boloñesas… A las 8 de la mañana, hemos quedado todos en el aeropuerto para hacer la facturación, despedirnos de las familias italianas (un momento bastante emocionante), pasar el control de seguridad y, finalmente, volar de vuelta a Málaga.
